Category

Non classé

Portrait d’une boursière de la Reine Elizabeth : Zohra Lakhani

By | Non classé | No Comments

Zohra Lakhani terminait sa première année de maîtrise en enseignement à l’Ontario Institute for Studies in Education (OISE) de l’University of Toronto lorsqu’elle a entendu parler par un gestionnaire de liste de diffusion du programme de Bourses de la Reine Elizabeth (BRE).

« C’est exactement ce que je cherchais », a-t-elle confié.

Mme Lakhani avait choisi de faire une première année de formation intensive pour avoir le temps durant sa seconde année de faire un stage à l’étranger, même si elle ne savait pas alors comment elle s’y prendrait. Elle voulait voyager dans le cadre de ses études, mais elle n’avait pas les ressources pour financer seule ce séjour. Le programme BRE répondait donc parfaitement à ses aspirations.

Le programme de Bourses canadiennes du jubilé de diamant de la reine Elizabeth II, ou programme BRE, vise à mobiliser un réseau mondial dynamique de jeunes leaders. L’objectif : favoriser des retombées durables, au Canada et à l’étranger, grâce à des échanges interculturels axés sur la formation, la recherche et l’expérience professionnelle à l’échelle internationale.

Les boursiers sont sélectionnés par leur université d’attache pour participer à des programmes existants dispensés par des universités partenaires à l’étranger. Ces programmes s’inscrivent dans d’importants enjeux locaux, nationaux et mondiaux.

Mme Lakhani avait déjà travaillé au Kenya. Elle espérait y faire un stage afin de poursuivre ses recherches sur les récentes réformes des programmes d’enseignement kényans. Bien que le programme BRE lui ait permis de réaliser cet objectif, son stage avec une professeure à l’université de Nairobi a, contre toute attente, changé l’orientation de ses travaux et ses objectifs de carrière.

Le Kenya abrite deux des plus importants camps de réfugiés au monde : Dadaab dans l’est et celui de Kakuma au nord-ouest. Ces deux camps accueillent des réfugiés depuis plus de 20 ans. Certains d’entre eux, arrivés dès le début dans les années 1990, y élèvent maintenant leurs enfants et leurs petits-enfants. L’éducation y est un enjeu permanent.

« Il faut investir davantage dans l’éducation des réfugiés, a expliqué Mme Lakhani. Leur situation n’est pas temporaire. Nous ne pouvons laisser ainsi des gens en plan. »

Son stage lui a offert la possibilité d’effectuer des recherches dans le domaine de l’éducation des réfugiés et lui a permis de constater l’impact d’un tel enjeu sur un pays qui accueille des centaines de milliers de réfugiés.

« Je veux maintenant poursuivre ma carrière dans l’éducation en contexte d’urgence et en enseignement aux réfugiés. »

Les crises migratoires trouvent souvent leur origine dans les bouleversements politiques et économiques. Lorsque des citoyens de ces pays doivent fuir pour assurer leur sécurité, les possibilités d’éducation deviennent quasi nulles.

« Comment reconstruire un pays et former des chefs de file si seulement un pour cent des réfugiés dans le monde ont accès à un enseignement postsecondaire ?, demande Mme Lakhani. L’éducation donne aux réfugiés les moyens de retourner chez eux et de rebâtir leur pays. »

En plus de mener des recherches, Mme Lakhani a pu présenter ses travaux antérieurs sur les réformes des programmes d’enseignement du Kenya dans le cadre de deux congrès universitaires, dont l’un à Embu, une région plus rurale. C’était la première fois qu’elle présentait ses recherches.

« La bourse du programme BRE m’a permis d’être là au bon moment pour présenter mes travaux à ceux et celles que le sujet intéressait le plus. »

« Nous avons besoin d’expériences de ce genre, pour comprendre, apprendre et nous engager, a-t-elle affirmé au sujet du programme BRE. Ce sont des séjours inoubliables et extrêmement bénéfiques, surtout pour les jeunes Canadiens. »

Depuis son retour d’un stage de trois mois en juillet, Mme Lakhani n’a de cesse d’encourager ses collègues de l’OISE à vivre des expériences similaires.

« Mon objectif est de parler du programme BRE et d’inciter mes collègues à explorer les occasions de stage ou d’études à l’étranger. Les Canadiens ont cette chance extraordinaire de pouvoir séjourner à l’étranger. »

Lorsqu’interrogée sur ses plans d’avenir, elle répond qu’elle terminera sa maîtrise en enseignement, puis évaluera les possibilités de carrière dans le domaine.

« Je n’ai pas un seul plan bien défini, dit-elle. Mes perspectives de carrière vont plutôt en s’élargissant. »

À la suite de ses recherches, elle aimerait travailler auprès d’organismes d’éducation en situation d’urgence. Elle entend surtout accroître ses compétences en éducation des réfugiés et jouer un rôle positif dans le monde.

« Je continue d’explorer. Je continue d’apprendre. »

**************

Le monde évolue. Pour avancer, les jeunes et futurs leaders canadiens doivent être au fait de ce qui se passe ailleurs. Or, seulement 3,1 pour cent des étudiants canadiens participent annuellement à des programmes d’études ou d’échanges internationaux. Il s’agit de l’un des taux les plus faibles des pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

La Fondation Rideau Hall est fière de collaborer avec Universités Canada et les Fondations communautaires du Canada au programme BRE. Ensemble, nous contribuons à faire des jeunes Canadiens des citoyens du monde et à attirer au Canada les jeunes les plus compétents et les chefs de file mondiaux dans le domaine de la recherche.

PROJETS LAURÉATS DU PROGRAMME BOURSES CANADIENNES DU JUBILÉ DE DIAMANT DE LA REINE ELIZABETH II – PHASE TROIS

By | Non classé | No Comments

Voir ci-dessous la liste complète des projets lauréats du troisième appel de propositions du programme Bourses canadiennes du jubilé de diamant de la reine Elizabeth II (BRE 2017).

UNIVERSITY PROVINCE PROJECT TITLE
Mount Royal University Alberta Sport Leaders International Internship Program
University of Ontario Institute of Technology Ontario Incubating Global Careers as Queen Elizabeth Scholars
St. Francis Xavier University Nova Scotia Immersion Service Learning in Ghana
Wilfrid Laurier University Ontario Laurier-Ghana Partnership for Human Rights, Criminology, and Social Justice
University of the Fraser Valley British Columbia
Capacity Building for Policy and Planning in Kenya, Tanzania and India: A Focus on Food Systems and Urban Growth Management
University of Victoria British Columbia ASEAN Internship: Experience, Networking and Community (ENC) Program
Université de Montréal Québec Renforcement d’un réseau mondial de jeunes leaders engagés pour le développement des communautés
University of New Brunswick New Brunswick Addressing Health and Environmental Challenges from a Youth Perspective in Malawi and the Caribbean
McMaster University Ontario Queen Elizabeth Scholars in Strengthening Health and Social Systems
University of Alberta Alberta Securing Our Shared Global Future: Student Leadership for Change
University of Toronto (Scarborough) Ontario Building Collaborative Learning Communities for Global Development and Justice
University of Calgary Alberta Young Leaders in International Development
Simon Fraser University British Columbia Interns and Scholars for a Sustainable World
Vancouver Island University British Columbia Building Resilience in Coastal Communities (BRiCC) Knowledge Network
University of Manitoba Manitoba Promoting Community-University Partnerships in Global and Indigenous Health
Queen’s University Ontario Building innovative, community-driven solutions for people with disabilities
University of Waterloo Ontario International Internships for University of Waterloo Students in Energy Access Social Enterprises
University of Prince Edward Island Prince Edward Island Integrating Innovative Research & Training for Improved Sustainable Livelihoods of Smallholder Dairy Farms – Phase 2
Université du Québec à Trois Rivières Québec Formation scientifique d’étudiants indiens pour la recherche en énergie durable et en sciences biomédicales – volet 2
University of Saskatchewan Saskatchewan Experiential learning for the One Health/Planetary Health professional: A focus on Canadian and African communities-at-risk

Cliquez ici pour lire le communiqué de presse.

Étendre la portée du programme BRE pour soutenir les chercheurs de niveau supérieur

By | Non classé | No Comments

L’apprentissage à l’étranger présente de nombreux avantages indéniables, comme le constate l’étude Éducation mondiale pour les Canadiens : Outiller les jeunes Canadiens pour leur réussite au Canada et à l’étranger, publiée en novembre 2017. Ces avantages comprennent l’acquisition de compétences comme l’adaptabilité, la résilience, l’esprit d’équipe, la conscience interculturelle, la capacité de tisser des liens à l’échelle mondiale ainsi que le renforcement de valeurs telles que l’ouverture et l’inclusion, essentielles à la réussite du Canada comme société diversifiée et prospère.

Le programme de Bourses canadiennes du jubilé de diamant de la reine Elizabeth II, ou programme BRE, est un programme international de mobilité pour les étudiants, conçu pour faire émerger la prochaine génération de chefs de file mondiaux. Le programme BRE a vu le jour en 2012 pour souligner le 60e anniversaire de l’accession au trône de Sa Majesté la reine Elizabeth II. Trois organismes — la Fondation Rideau Hall, Universités Canada et les Fondations communautaires du Canada — ont uni leurs forces pour mettre sur pied ce programme. Trois ans plus tard, les premiers boursiers de la reine Elizabeth amorçaient des séjours d’échanges interculturels dans les pays du Commonwealth.

Pendant la première phase du programme BRE, des universités canadiennes ont envoyé près de 800 étudiants dans des stages de travail et d’études de trois mois à l’étranger et ont accueilli 240 étudiants internationaux dans chaque province du Canada.

IDRC logo

En 2016, le généreux soutien financier du Centre de recherches pour le développement international (CRDI) a permis au programme BRE d’étendre sa portée au-delà des frontières du Commonwealth, au-delà aussi des niveaux initiaux des 1er et 2e cycles, et de mettre l’accent sur les étudiants venus au Canada en provenance de l’hémisphère sud.

Cette phase élargie du BRE d’origine, du nom de Chercheurs de niveau supérieur (BRE-CNS), s’appuie sur la longue expérience du CRDI, reconnu comme l’un des principaux organismes mondiaux de soutien au développement de la recherche. Elle a permis la création d’échanges bilatéraux uniques. Des chercheurs doctoraux, postdoctoraux et en début de carrière dans des pays à revenu faible et intermédiaire ont maintenant un meilleur accès à des études, à une formation et à du mentorat de pointe essentiels pour être à l’avant-garde de l’innovation. De leur côté, les chercheurs canadiens découvrent davantage les contextes de développement, les réseaux de recherche ainsi que les secteurs industriels et universitaires de l’hémisphère sud, dans le cadre d’interactions internationales essentielles pour devenir des chefs de file dans des environnements de travail concurrentiels à l’échelle mondiale.

Le programme a aussi comme particularité d’offrir aux participants des occasions directes de travailler avec des intervenants clés en développement pour, entre autres, favoriser la prise en charge locale dans le but d’améliorer la santé, l’accès à l’éducation et l’adaptation aux changements climatiques, et de stimuler le développement économique.

« Le CRDI s’est engagé à soutenir les leaders de demain qui trouveront des solutions aux enjeux nationaux et mondiaux toujours plus complexes, a déclaré M. Jean Lebel, président du CRDI. En collaborant avec la Fondation Rideau Hall, les Fondations communautaires du Canada et Universités Canada au sein du BRE – Chercheurs de niveau supérieur, nous nous assurons que la prochaine génération de chefs de file contribuera à favoriser des économies plus dynamiques, des sociétés plus prospères et des changements positifs à grande échelle par la recherche appliquée, l’innovation et la collaboration. »

SSHRC logo

Grâce à la contribution visionnaire de 10 millions $ du CRDI et de celle de 2,5 millions $ du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH), cette deuxième phase du programme BRE prévoit la participation de 450 nouveaux chercheurs à des projets de recherche internationaux, ce qui renforcera l’échange de talents entre le Canada et d’autres pays.

Consultez la liste complète des propositions retenues pour le programme BRE – Chercheurs de niveau supérieur.

Le programme BRE existe grâce au leadership de la Fondation Rideau Hall, en collaboration avec Universités Canada et les Fondations communautaires du Canada.

Nouvel appel de proposition

By | Non classé | No Comments

Suite à des appels de propositions BRE très réussis en 2014 et 2016, Universités Canada, la Fondation Rideau Hall, et les Fondations Communautaires du Canada sont heureux d’annoncer le lancement d’un troisième appel à propositions.

Le programme Bourses canadiennes du jubilé de diamant de la reine Elizabeth II (BRE) a été créé afin de favoriser la mobilité du talent entre le Canada et d’autres nations. Il vise à former la prochaine génération de leaders et de bâtisseurs de collectivités en offrant des expériences universitaires, professionnelles et interculturelles enrichies, et en favorisant l’engagement communautaire durable à l’échelle locale et mondiale.  Nous avons présentement soixante et onze projets gérés par quarante-deux universités canadiennes avec plus de mille bourses déjà octroyées.

Concours de 2017
Les universités canadiennes sont invitées à soumettre des propositions de projets pluriannuels dans le but d’obtenir un financement allant jusqu’à 300 000 $CA pour des projets d’une durée maximale de quatre ans. Chaque université canadienne peut  soumettre une proposition en réponse à l’appel de propositions de 2017. Environ six millions de dollars canadiens seront accordés dans le cadre de ce concours.

Les projets doivent appuyer des étudiants canadiens qui effectuent des stages à l’étranger ou des étudiants étrangers aux cycles supérieurs qui effectuent des études au Canada. Toutes les activités financées dans le cadre du programme BRE doivent mener à l’obtention de crédits universitaires.

Le programme exige des boursiers qu’ils prennent part à des activités de développement du leadership et d’engagement communautaire, et qu’ils soient actifs au sein du réseau de boursiers de la reine Elizabeth II.

Veuillez consulter les documents suivants:

Lignes directrices

Formulaire de demande

Foire aux questions

Pour toute question, veuillez communiquer avec Jeanne Gallagher, Gestionnaire, Bourses internationales à BRE2017@univcan.ca. La Foire aux questions sera mise à jour chaque semaine.

L’appel de propositions est lancé pour le programme élargi Bourses d’études de la reine Elizabeth II

By | Non classé | No Comments

(OTTAWA, Ontario) 6 octobre 2016 – Le programme Bourses d’études de la reine Elizabeth II prend de l’expansion. Il permettra désormais aussi à des chercheurs de niveau supérieur de bénéficier des expériences transformatrices à l’étranger qu’il offre. Universités Canada a lancé aujourd’hui un appel à toutes les universités du pays à soumettre leurs propositions de projets dans le cadre du programme élargi d’ici le 25 novembre 2016.

Les contributions du Centre de recherches pour le développement international (CRDI) et du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) du Canada ont permis d’ajouter la somme de 12,5 millions de dollars au programme Bourses d’études de la reine Elizabeth II, créé afin de favoriser la mobilité du talent entre le Canada et d’autres nations. Il contribue à former la prochaine génération de leaders et de bâtisseurs de collectivités en offrant des expériences universitaires, professionnelles et interculturelles enrichies, et en favorisant l’engagement communautaire durable à l’échelle locale et mondiale.

« La portée élargie du programme Bourses d’études de la reine Elizabeth II pour inclure les chercheurs en début de carrière témoigne de son l’importance croissante de cette plateforme sur le plan de l’engagement international et permettra d’accroître l’empreinte mondiale du Canada, précise Paul Davidson, président-directeur général d’Universités Canada. La première cohorte de boursiers du programme est impressionnante, et cette prochaine phase est très prometteuse. J’ai hâte de voir de quelle manière ils contribueront à la construction d’un Canada novateur, prospère et inclusif. »

Les étudiants participants auront accès aux programmes de formation et de mentorat essentiels à l’innovation de pointe. Ils contribueront au développement local en collaborant avec l’industrie ainsi que les organisations du gouvernement et de la société civile.

« Nous sommes ravis de voir que la contribution de 10 millions de dollars du CRDI permet d’élargir la portée du programme Bourses d’études de la reine Elizabeth II et offre de nouvelles occasions d’apprentissage aux doctorants, aux chercheurs postdoctoraux et aux chercheurs en début de carrière des pays à revenu faible et intermédiaire et du Canada, déclare Jean Lebel, président du CRDI. Ces étudiants deviendront les chefs de file de demain, ceux qui instilleront les changements qui amélioreront la vie des gens dans le monde entier. »

« Le CRSH est fier de s’associer au programme Bourses d’études de la reine Elizabeth II pour offrir davantage de possibilités de recherche et de formation dans le domaine des sciences humaines, en travaillant par exemple auprès des collectivités autochtones du monde entier, affirme Ted Hewitt, président du CRSH. Ce programme contribuera à créer et à maintenir un environnement de recherche vigoureux au Canada et à l’étranger, et à préparer les étudiants à réussir aussi bien au sein du milieu universitaire qu’à l’extérieur de celui-ci. »

« Nous sommes ravis d’appuyer le programme Bourses d’études de la reine Elizabeth II, qui aide à former les jeunes canadiens à devenir des chefs de file et des citoyens du monde en leur offrant de vivre des expériences enrichissantes, soutient Scott Haldane, président-directeur général de la Fondation Rideau Hall. C’est grâce à des programmes comme celui-ci que le Canada pourra réaliser des progrès dans les domaines clés comme l’apprentissage, le leadership et l’innovation. »

« La mondialisation a eu une influence considérable sur la manière de partager les idées et sur l’engagement communautaire. L’élargissement du programme Bourses d’études de la reine Elizabeth II multipliera les occasions de mobilité du talent à l’étranger, et illustre parfaitement ce qu’il est possible de réaliser lorsque les chefs de file de tous les secteurs unissent leurs efforts, explique Andrew Chunilall, directeur des opérations des Fondations communautaires du Canada. Cet appel de propositions renouvellera les liens qui existent entre les fondations communautaires et les universités alors que nous continuons de renforcer les liens entre les collectivités d’ici et d’ailleurs. »

Le programme Bourses d’études de la reine Elizabeth II est administré par un partenariat unique en son genre constitué d’Universités Canada, de la Fondation Rideau Hall, des Fondations communautaires du Canada et des universités canadiennes. Il a été mis en œuvre par le gouverneur général du Canada, David Johnston, et les anciens premiers ministres Stephen Harper et Jean Chrétien. À l’heure actuelle, le programme compte plus de 500 boursiers provenant de 36 universités à l’échelle du pays.

 

www.univcan.ca/fr/programmes-et-bourses-detudes/boursiers-de-la-reine-elizabeth

 

À propos d’Universités Canada

Porte-parole des universités canadiennes au Canada et à l’étranger, Universités Canada représente les intérêts de 97 universités canadiennes publiques et privées à but non lucratif.

À propos du Centre de recherches pour le développement international

Dans le cadre des efforts du Canada dans les domaines des affaires étrangères et du développement, le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) investit dans le savoir, l’innovation et les solutions afin d’améliorer les conditions de vie et les moyens de subsistance dans les pays en développement. En réunissant les bons partenaires autour d’occasions à saisir qui sont porteuses d’impact, le CRDI aide à forger les chefs de file d’aujourd’hui et de demain et à susciter des changements positifs à vaste échelle.

À propos du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada

Le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) est un organisme subventionnaire fédéral fondé en 1977 dans l’objectif de promouvoir et d’appuyer la recherche et la formation en recherche en sciences humaines au niveau postsecondaire. Par l’entremise de subventions et de bourses, le CRSH aide les chercheurs et les établissements de recherche du Canada à faire ce qu’ils réussissent le mieux : former la prochaine génération de penseurs et de décideurs talentueux et créatifs; acquérir la connaissance et la compréhension des gens, des cultures et des sociétés et favoriser les innovations qui permettront de relever les défis d’aujourd’hui et de demain.

À propos de la Fondation Rideau Hall

La Fondation Rideau Hall rassemble, lie et mobilise des idées, des personnes et des ressources pour faire rayonner l’esprit canadien et réaliser nos aspirations communes. En tant qu’organisation caritative indépendante et apolitique, la Fondation travaille en étroite collaboration avec le gouverneur général et de nombreux partenaires externes afin de favoriser l’avancement d’une nation avertie et bienveillante, grâce à l’apprentissage, au leadership, à l’innovation et à des initiatives philanthropiques.

À propos de Fondations communautaires du Canada

Fondations communautaires du Canada est le réseau national qui regroupe les 191 fondations communautaires canadiennes. Son mouvement philanthropique œuvre dans divers secteurs afin d’aider les gens d’ici à bâtir des collectivités fortes et résilientes.

Personnes-ressources

Universités Canada
Nadine Robitaille
Agente des communications
Tél. : 613 563-3961, poste 306
Courriel : nrobitaille@univcan.ca
Twitter : @UnivCan

Centre de recherches pour le développement international
Dominique Guerin-Garnett
Conseillère principale, affaires publiques
Tél. : 613 696-2075
Courriel : media@crdi.ca
Twitter : @IDRC_CRDI

Conseil de recherches en sciences humaines

Yoan St-Onge
Conseiller en communications
Tél. : 613 947-6560
Courriel :Yoan St-Onge@sshrc-crsh.gc.ca
Twitter : @SSHRC_CRSH

Fondation Rideau Hall
Teresa Marques
Directrice, partenariats stratégiques
Tél. : 613 914-0217
Courriel :  teresa.marques@rhf-frh.ca
Twitter : @QEScholars

Fondations communautaires du Canada
David Venn
Directeur des communications
Tél. : 613 236-2664, poste 302
Courriel : dvenn@communityfoundations.ca
Twitter : @CommFdnsCanada

Bourses canadiennes du jubilé de diamant de la reine Elizabeth II : L’UQTR accueillera des étudiants indiens au doctorat

By | Étudiants, Groupes communautaires, Non classé, Universités | No Comments

Le 9 mars 2015

Par:  L’Écho de Trois-Rivières

L’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) a récemment été sélectionnée par la Fondation Rideau Hall, les Fondations communautaires du Canada et l’Association des universités et collèges du Canada (AUCC), pour administrer le programme Bourses canadiennes du jubilé de diamant de la reine Elizabeth II.